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留学动态

澳洲论坛的美女跟大家讨论下澳洲的教育

时间:11-12   作者:   来源:奋斗在澳洲   阅读:325613   评论:0
内容摘要:奋斗在澳洲讯:澳洲论坛的美女跟大家讨论下澳洲的教育,大家好,我对移民政策等不是很了解,就从自己的经历出发,谈谈澳洲的高中教育,抛砖引玉~我的童年,如同斑斓的画笔写就的画卷,行走于南北半球多个学校间,更跨越赤道,来到有“骑在羊背上的国家”之称的澳洲。匆忙的步履却踏出...

    奋斗在澳洲 讯:澳洲论坛的美女跟大家讨论下澳洲的教育,大家好,我对移民政策等不是很了解,就从自己的经历出发,谈谈澳洲的高中教育,抛砖引玉~

 

    我的童年,如同斑斓的画笔写就的画卷,行走于南北半球多个学校间,更跨越赤道,来到有“骑在羊背上的国家”之称的澳洲。匆忙的步履却踏出一行行清晰的脚印,如同五光十色的七巧板,记载着一个个经过的疆域,勾勒出我那尚不宏大的人生版图。灿烂日光下,它一次次旋转着角度,折射出一个个不同的我。在澳洲的中学生涯虽然短暂,却让从天朝书本式教育里走出的我颇多感慨。

 

教育宗旨:科目自选,趣味尽享

    澳洲初中四年,高中两年。在这六年间,学生皆可根据个人兴趣选课,对课程选择有极高的自主性。初中生涯课程多样,除英文,数学外,烹饪,陶艺等科目也赫然在列,旨在满足每个学生的个体需求。经过了初中四年的摸索,学生在高中时便可为自己量身定制独特的课程表。“兴趣为主,分数为辅”,如此学习理念背后,不是批量生产流水线,而是涵盖生活各方各面各行业的人才养成基地。这对自小偏科的我来说,无疑是个福音。曾经理科题海中抓耳挠腮的我,高中时选修了难度中等的数学,如愿以偿将更多时间投入在自小偏爱的中外语言上,在一个个字母里感受一曲曲律动。


教育理念:授之以渔,寓教于乐

    除了学生本身对学科的兴趣,各科教师也使出浑身解数,力求学习过程有趣实用。我的社会课老师曾专门花费六课时细细教学生们使用学校图书馆的检索系统及常用搜索网页工具。老师概括并整理了各个图书馆藏书系统,如 ILS(Integrated Library System) ,伴以手绘的图书馆地图,各科书籍分门别类的摆放情况一目了然;搜索引擎如谷歌,雅虎等,虽广为人知,但藏在一个个小图标后别有洞天的内容,如翻译工具,在老师给出一些指定单词和句式后,被逐一使用,加以比较;书页翻阅和按键索骥中,是兴趣的不断激发和知识拓展。如此学习理念和授课过程有机结合后,学生领略到了趣味盎然的课堂时光。


教育氛围:天马行空,生机勃勃

    初中毕业后,我如愿进入心仪的高中就读。这所高中的独特之处在于,作为新南威尔士州第一所仅开设高中二年课程的公立学校,以直呼教师名字为代表的师生平等关系为亮点之一。起初,习惯了国内“师道尊严”的我颇不习惯,总觉得有失规矩,直到有一次英文老师面带微笑却也一本正经地告诉我们,称呼只是一个符号,学校推崇的是一种完全平等,亲如挚友的师生关系时,我才逐渐适应这一无所拘泥的“称呼”特色。课下作业形式包括个人及小组项目两类,计划书草拟,采访活动等锻炼的不仅考核学生的社交能力,也是衡量组织和动手能力的标尺。还记得为了深入理解农业课所学的内容,老师组织了一堂去农场的出游课(field trip),让我们自己体验给牛挤奶的过程。由此可见,知识的传授不尽局限在教室,也可以鼓励学生到广阔天地中亲身体验与探索发现。


教育互动:燕雀鸿鹄,皆有志趣

    本着“凸显个性,尊重个体”的原则,在澳洲的家长会前,由学生和各科老师分别约定好时间,并让家长在此指定的时间段内与任课老师逐一进行面对面交流,学生可选择是否到场。如此的“亲密接触”,让家长可以详细掌握自己的孩子每个学科的学习情况,聆听任课教师根据学生平素表现,结合学生特点和特长,所总结出的下一步建议,并进行探讨,实现真正的“家校互联”。


对澳洲教育,我最大的感受便是,我所历经的澳洲中学教育着实实现了“因材施教,以人为本”的宗旨。在我这只冬日里出生的“羊”看来,妈妈口中的“澳洲式放养”构筑了一片天地,不论是天空,陆地还是海洋,都让万物有了生长的方向,可以在海阔天空中徜徉,直到抵达梦想的地方。

 

编辑:我心依旧


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